2、接受体委报告并向同学们问好。 2、体育委员组成团队。 3.宣布本课的内容、教学目标和要求，并核对报告人数。 团队安排实习生。 排队：横线两排 2、排队练习 2、排队排队：老师指挥、现场 3、向师生问好，学习三边转法，步调一致，左转、右转； Snake，仔细听指令，明确要求。 行走、交叉。 2. 学生排成四排。 3、准备或行进时按照老师的指示进行练习。 5分 3. 1.徒手体操： 3. 1.十字头动作四排； 肩部运动； 团体体操队行，听口； 上身运动； 身体旋转运动； 请老师做球练习。 ？侧面运动；？腹部和背部运动； 要求：动作协调性包括：膝关节动作；踝腕动作；跳跃节奏。 运动的。 2.遵守游戏规则。 2、游戏：教师提示游戏内容和规则，组织小组开展活动，参与和指导学生活动。 现场气氛热烈。 艺术体操 1. 1. 复习基本站立姿势和基本步骤。 1. 1. 学生回忆和舞蹈 2. 解释和演示手臂练习 - 基本姿势和步骤。 20分钟姿势（介绍芭蕾手部姿势）： 2、按照老师的要点：手臂自然伸直，拇指和中指稍稍活动，动作伸展。 线条朝内，使手腕至指尖形成弧线，手臂在身前呈四横线排列，向侧面举起时不及肩部。 ?摆动：双臂同时向前和向后摆动。 （要求：仔细听，左右摆动）仔细观察。 要点：手臂摆动应以肩为轴，动作自然。 3. 听音乐并跟随所教的轻柔的钟摆动作。

老师一起围圈：双臂向内、向左或向右围成一个大圈。 各种手臂的位置和要点：放松肩膀，伸直手臂，远距离伸展。 挥杆的方向、面以及各部位绕圈一定要准确，并绕圈练习。 团队路线：速度均匀、动作连贯、幅度大。 围成一圈 3. 播放音乐并进行各种手臂练习。 确保动作正确、姿势优美。 总体要求： 1、“统一”设计和“分段”教学； 2、围绕“三个维度”落实“三个问题”； 3、丰富“心理案例”，激活“形式案例”。 教学过程？ 设计意图，分为课程、教师活动、学生活动？ 资源准备时间和时间？ 评估？ 反思2. 可选2. 1. 老师讲解优质练习的内容：俯卧撑。 2. 1. 学生清楚地理解课本上的30'跳绳。 质量练习的内容和意义10分 2.检查学生的练习并给予适当的指导。 正义。 3.表扬并鼓励学生的练习 2.在组长的带领下积极完成任务：俯卧撑——男15个，女12个； 30英尺跳绳5次。 1、老师主导放松练习，主导者位置良好。 动作 1、学生四人围成一圈，结束部分正确，姿势优美。 同心圆、听音乐、按1、整理2，老师对本节课的学习情况进行总结和点评。 老师要求认真做练习3，收拾好器材，告别师生，宣布解散。 充分放松。 2.总结 2.个人总结自己的5点学习情况，组长总结报告。 三、第一组男生装备采集总体要求： 1、“统一”设计、“分段”教学； 2、围绕“三个维度”落实“三个问题”； 3、丰富“心案”，激活“体案”。